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简单课堂

2019-11-19 7:56:34 本站原创 刁伟 字体:

与朋友谈起最近的教学,总不能将学到的知识很快的融进自己的课堂。融进课堂时显得也很生硬。她给了条改变心态的建议:把每节课都当做公开课,学到的知识每次加入一个练习,说学生听懂的话,单纯的与文本和学生在一起。

刚好学到《慈母情深》,我借此尝试了一番。一篇课文、一支粉笔、一群学生。这节课简单有效。这是一篇略读课文,但是作者却以朴实的语句,带着我们走进了一位贫寒、瘦弱、慷慨、通情达理的母亲的内心世界,作者用质谱的心灵语言告诉了我们母爱的深沉与伟大。

配乐朗读,我平时大多用在品读课文内容时。此次我将导入的诗歌配上伴奏,从导入的3分钟入手。将学生带入到回忆和联想中,体会母爱的温暖,达到心灵的触动。这是第一次带入。接着我们齐读课题,看到慈母这个词语,“你眼前呈现出了一幅怎样的画面?带着感情再读题目。”学生的感官被打开。

感情的带入为接下来做了铺垫。“我”想买《青年近卫军》的失魂落魄,为了找母亲要钱,看到母亲辛苦工作的环境和状态。要到钱后的鼻子一酸等感受自然的流露出来。此时加入的写作方法,如:动作描写、神态描写、语言描写印象更深刻了。再加入快镜头慢放的教学设计,此时的母亲让人看了心酸。

是啊,时刻与学生在这种情感里呆着,与他们产生共鸣。他们的朗读和神情也就自然流露了。整堂课我们都被母爱包围了。当一节课结束的时候,我们再次全体起立读题目《慈母情深》,孩子们饱含的感情更加浓烈了。

我不得不说这样的课堂真简单,读着读着我都被学生感动了。何必追求课件的美观大方,课内的图片就是最实用的。抛弃繁杂,幸福的课堂就在热爱的情怀里!


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